这几年，大中学生带手机已经成了校园里一件十分时兴的事情，可是最近这股“手机风”悄然刮进了小学校园里，引起了老师家长的注意。宁波市江东中心小学对四五年级的千余名学生做了一个“关于小学生带手机进校园”的现象调查，结果显示，“曾带过手机进校园”的小学生就占了15%。小学生能不能带手机进校园？带手机进校园是利大于弊，还是弊大于利？昨(19日）晚，江东中心小学举行了一场别开生面的听证会，由学生、家长和老师，组成了辩论的正反方，进行激烈的观点碰撞。

　　现场交锋

    手机是否让孩子更安全

    ●正方 有危险随时可求助

    “带着手机，一方面下课后可以跟家里联系，遇到危险时，还可以随时向110、120求救，手机在，孩子能更安全！”学生邱天等正方代表都提出了这样的观点，老师代表周莘莘也补充说：有一次一个学生课后独自去外面游玩了，家里着急得很，如果孩子当时有手机，就能早点联系上。

    ●反方 小孩不具带手机能力

    “有了手机，反而让学生更不安全，他容易成为歹徒攻击的对象！”反方家长代表吴先生的观点也很鲜明，他认为小学生还没有具备带手机的能力。

    手机主要功能到底是什么

    ●正方 游戏只是附加功能

    在江东中心小学做的这项调查，有一个数据让许多老师愕然，认为小学生带手机进校园利大于弊的学生占到了63%。“出淤泥而不染！听说过没？如果家长担心，完全可以把手机的游戏删除，老师就不信任我们？”正方学生代表自信满满。“游戏只是一种附加功能，这点大家都必须认识到！”正方的赵老师补充。

    ●反方 担心把手机当玩具

    有学生家长认为，小孩自制力不强，容易被手机中的一些游戏吸引，分散上课注意力。

    到底会不会引起攀比心理

    ●正方 没有手机也会攀比

    攀比并不是因为手机而产生，更不会因为学生不使用手机攀比就不存在了，代表林颖婷的观点赢得了阵阵掌声。“攀比，这是学生心理问题。”正方呼吁大家更应该关注这个。

    ●反方 会向其他同学炫耀

    手机会引起攀比心理，反方一直抓着这点不放。教师代表甚至现身说法，举例曾经遇到过的学生，带了一个手机，向同学炫耀是最新款的、最时尚的，结果就有其他孩子在日记中羡慕起来。

    关键是学校怎么管理

    从听证会现场看，正方的观点一直占据着上风，由于几位老师的观点，最后大家有了共识。“学生带手机进校园，就看老师怎么管理。不如是否可以尝试选派同学专门管理，上课时间收起来，课堂结束后归还。要积极引导，让学生自觉地发挥手机的功能！”这是老师周莘莘的观点。

    “新事物存在必然有它的合理性，要完全堵死这不现实，所以作为老师，就得做好管理者的工作，管理好进校园的手机！“赵亚儿也表达了心声。

    江东区教育局督导室的桑主任认为，小学生不宜带手机进校园。不宜，并不是禁止和反对，特殊情况下还需要特殊处理，老师要做好管理工作。

    不可否认，手机是新时代的产物，是以往年代不存在的问题，但是现在已经出现了，就必须要面对。江东中心小学的胡震珍校长说，不仅是手机，学生接触的还有各种各样的高科技产品，MP3、MP4等，这些问题同样值得学校关注。（记者 章萍）