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给山区的苦孩子一个希望(图) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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2007-05-29 宁夏日报报业集团 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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宁夏网讯 （通讯员 何芳红） 我是一位宁夏山区的孩子家长，在网络上我结识了一位老师，他是一位为了咱们宁夏南部山区孩子求学而四处奔走的福建支教老师。在和他聊天的过程中，了解到他是来自福建漳州市龙海程溪中学，名叫林亚彪。“再苦不能苦孩子,再穷不能穷教育”是他奔赴宁夏支教时激情演讲的誓词主题。当国家发出“发展西部教育”的号召时，不惑之年的他毅然报名参加了支教团。多年来，他对工作兢兢业业，一丝不苟，曾多次被评为优秀党员，先进工作者，优秀班主任。身为教务主任、年龄较大的他，本来可以不用来吃这个苦的，但他十分的执着，一心要为宁夏山区的孩子们做些力所能及的事情，所以他拒绝了同事、朋友和家人的万般劝阻，毅然决然地来了。有人说他傻，有人说他有所图谋，但他只是笑笑，未置可否。他的爱人在他的鼓励下，在山区支教两年，刚刚回家。
尽管在出发前，他对宁夏的生活条件、工作环境都做过了解，有着充分的思想准备,但生活、工作条件的艰苦程度还是大大超乎他的预料。当他背上行囊，告别妻儿，带着一群年轻的教师千里迢迢地来到支教点--彭阳城阳中学时,满目荒凉，大山连绵，宿舍简陋，几张木板搭成的床铺和一张办公用的学生书桌，但这些都没能影响他对执教工作的那份执著和热爱。
在到达的第二天清晨，他便不顾旅途的劳累，积极地投入到工作中去。他想在这短短的一年时间里，用自己的知识来浇灌这块贫瘠的土地，哺育那些嗷嗷待哺的孩子。问题很快出现了，首先是语言不通，尽管他讲的是普通话，但孩子们仍听不懂，林老师就放慢讲课速度、对比着讲。下课后和孩子们在一起聊天，几天下来，渐渐地孩子们听懂了，可林老师却累坏了。
天气开始转凉，该换穿厚衣服了，可林老师发现很多孩子还穿着单布鞋和薄衣服，他很纳闷，问其原因，大都说习惯了，不冻，这让他感到很心酸。这里的学生很多都寄宿在校，林老师经常到宿舍里去看望他们。在诺大的一个宿舍里，住着几十个孩子，吃的是黄米饭和冷馒头，就着腌制的咸韭菜和酸白菜，喝的是窑里收集来的雨水。问他们苦不苦，他们天真地笑笑说：“不苦，能上上学已经很满足了。”条件如此艰苦，孩子们却丝毫不畏惧，对知识的如此渴求的精神，让林老师很是感动，他决定想想办法。于是，一个念头在他的心头产生了，帮帮他们，尽自己最大的努力为他们改善一下学习环境。但单靠自己那点微薄的收入是远远不够的，他决定呼吁善良的、富有爱心的人们，帮助那些渴望读书的孩子的来实现自己愿望。
第一学期的支教工作结束后，林老师回到福建，他顾不上休息，就回到自己的学校上班。在处理好自己的教务工作的同时，就给他们那里的教师和同学们讲宁夏南部山区孩子们的学习条件、环境和孩子们渴望读书的程度。校长也大力支持他的工作，向全校师生发起倡议，发动学生用自己平时的零花钱，来帮助宁夏山区那些缺吃少穿的孩子们顺利完成学业。在林老师的努力奔走下，程溪中学的全体师生们都奉献出一颗颗真挚的爱心，短短几天时间，就捐赠了三万元。但林老师想，这些钱只能帮助这些孩子度过暂时的困难，要保证那些孩子顺利完成六年的学业，还需要一个长期的捐赠计划。他又开始为孩子们寻找能够进行“一帮一，结对子”长期资助这些穷困学生的富有爱心的人们。整整一个寒假，林老师全力以赴，奔波于各个地方，终于为孩子们找到了一批愿意结对子帮助的人。
新年过后，在林老师即将返回宁夏的时候，爱人却因病做了手术。在爱人出院不到十天，他便携着这份福建人民沉甸甸的深情厚意回到宁夏。一到学校，他就着手为学生发放助学金，为特困生安排帮扶的人。返校不到十天，他爱人打电话说，医生交待，她的病情不稳定，还需要继续治疗。当听到这个消息时，他的心里一下子乱了。该怎么办？回去照顾爱人是自己的责任，可是如果他回去了，那还没有做完的工作怎么办？他这一回去也不知道需要多少时间才能回来，捐资助学活动怎么办？他和同事们前面的努力不是白费了吗？经过一番斗争，最终他打消了回家的念头。只有做爱人的思想工作，让她找娘家人来照顾，他完成了这项工作再回去！他的行为感动了很多人，在他的不懈努力下，来自不同地方的好心人都参与到这项活动中来了。特别值得一提的是其中有他们程溪中学的5名同学，用自己平时节省的零用钱，每人结对资助一位同学。他本人一次性就捐款1500元，有的资助者甚至连真实姓名和地址都没留下。截止“五一”长假过后，他共落实“一帮一、结对子”捐助者29对。在大家忙着过节的时候，他却整天奔走于学校和邮局之间，为学生办理汇款事宜。他心中只有一个愿望：用自己的双手，为孩子们搭建一个学习平台，为他们创造良好的学习环境，为他们的奋飞插上一双坚硬的翅膀，为宁夏南部山区的孩子们撑起一片蓝色的天空。
我作为一个宁夏山区孩子的家长，一个与他不相识的朋友，一个生长在这片土地上的当地人，为他的这种精神所感动。我希望通过这篇文章，让更多的人知道那些为了咱们山区孩子的美好明天，辛勤奔波的支教老师，他们不计回报，克服各种困难，来圆孩子们的上学梦的奉献精神；也希望有更多的热心人献一份爱心，投入到帮助山区贫困孩子完成学业的行列中来，让那些渴望知识的孩子多一份希望。
资助名单
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