三、学习方法与应试技巧

　　1、制定应试目标和复习计划

　　《中级会计实务(一)》是2005年全国会计专业中级技术资格考试科目调整后，针对2004年只通过《中级会计实务（二）》的部分考生过渡2005年考试保留的一门课程，并且通过的成绩仅限2005年有效，因此今年选择报考《中级会计实务（一）》的考生尤其要把握好这最后的机会。

　　良好的心态对于复习和考试至关重要，只有树立信心才有学习的动力和持之以恒的毅力。采用倒计时的方法制定学习计划，合理安排时间。一般可分为三个阶段：

　　（1）拿到教材后要粗略的翻看一遍，看看哪些内容学过并已掌握，哪些内容没有学过尚未掌握，从而确定学习重点，做到心中有数。

　　（2）深入细致的学习，要逐章逐节的一个一个考点的学习，吃透教材内容，熟练掌握教材的每一道例题，然后配合练习题反复学习教材和做题。

　　（3）考前冲剌重点复习，可再次重点研习一下历年考题，并做一些模拟考试的练习。

　　当然《中级会计实务（一）》的具体复习计划，则因人而异，适当时可请有经验的辅导老师提供参考意见。

　　2、紧扣大纲，精读指定教材

　　考试大纲是编写指定教材的纲领性指导材料，是命题的依据，也是考生的复习范围。指定教材是考试命题和答案的来源，历年考试中大部分命题都可以直接从教材中获得答案或依据。因此，考生对指定教材的内容，要反复研读、细读，深刻理解内容的实质，弄懂弄通、学深学透。
指定教材一般应通读两至三遍，以便了解教材体系及知识点的分布，找出复习的重点和难点，提出问题及疑点。在理解的基础上才能记得住、记得牢、会运用。为了提高应试能力，考生还可选择1～2本习题集，以供日常练习用。考生要在熟悉教材的基础上再做题练习，做题中发现问题再研习教材，加深理解，反复练习，直到熟练掌握和运用知识。要强调的是，必须独立地并脱离教材进行测验和练习，防止边做习题边翻阅教材，致使达不到练习的实际效果。

　　3、有效地借鉴历年试题

　　历年试题是应试练习的首选最佳范例，必须认真研习。要研究教材内容是怎样形成试题的，那些内容是年年必考的，那些内容已考过，那些内容尚未考过，以便确定复习重点，制定复习计划，主动有效地准备考试。

　　4、全面学习、把握重点、突破难点

　　由于《中级会计实务（一）》题量大，考核点多，因此全面学习是必要的。

　　要求考生把握重点，是因为历年考试中，重点内容其分值都较大（近两年考试中，几个重点章节的内容，分数的比重在60%左右），可见掌握了重点内容，才能有把握通过考试。

　　要注重突破难点，学习中的难点一般包括两个方面：一是教材的内容较难理解，二是知识运用的灵活性较大，即所谓“题目难”。“难点”的出现也正是考生的薄弱环节，同时也是考生全面系统掌握知识体系的障碍。“难点”是相对的，也易突破，只要考生肯下功夫，掌握正确的学习方法，就可以逐步消灭“难点”。况且，难点内容往往与重点内容交织在一起，突破了难点，即掌握了重点！

　　5、避免复习应试中出现误区

　　（1）“抓大放小”：为了找捷径，只复习重点内容，对于非重点内容和可能出小题的内容不复习或下功夫不够。其实考题中，小题分数占45%，大题分数占55%；但小题所花时间短，得分率高，大题费时，得分率低。因此，考生一定要按照大纲范围和指定教材全面、系统地学习，切不可猜题押题；要在全面学习的基础上，抓住重点，善于归纳出各章的重点和难点。

　　（2）习惯从会计分录编制角度思考问题，不具备直接根据发生的业务计算会计指标的能力。如考题中要求计算各年坏账准备实际提取数，很多考生必须编完会计分录后，才能得出计算结果，这样必然会影响计算速度。

　　（3）重视对会计知识和有关规定的理解，忽视对有关知识点和规定的记忆以及熟练运用。正像有的考生说：“能理解，记不住，全会做，做不完”。

　　（4）思维定式：有些会计工作经验比较丰富的考生，习惯用会计实务中记账、算账、报账的思维方式，去思考问题，影响复习效果，不利于应试。

　　6、将科学的学习环节有机结合起来

　　科学的学习环节包括预习、听课、练习、冲剌复习等几个阶段，各环节尽量不要脱节。有条件的话尽量多在网上听老师讲解和在网上与学友进行交流，有一流的培训老师讲授，既省时、省力，又能解疑答惑，能交流各方面的信息，特别是在临考前能帮助考生把握考核点、重点，使得冲剌复习具有针对性。

　　当然也要有一些好的辅导材料，多角度、多层次地练习能使考生从不同侧面牢固掌握知识要点，熟悉考试题型，强化记忆。本网给学员提供的同步练习、强化练习和模拟试题，本着习题多样化，难度多层次化的宗旨，为广大考生提供颇为有效的各方面信息，希望能参大家的学习有所帮助。 

　　四、2005年命题趋势预测

　　在考试中，试题分数来自于出题点。出题点的形成，主要取决于以下四个因素：

　　(1)本科目的重点。这些重点形成了一门学科的支撑点；

　　(2)本科目的难点。这些难点是出题的亮点和考生得分的关键点；

　　(3)社会问题热点。如目前会计实务中存在的主要热点问题是资产不实，业绩评价和利用关联方提高虚假的经营业绩。在命题中经常会引导考生关注这些热点问题，如何解决这些热点问题；

　　(4)新的知识点。考试的目的是希望通过考试，掌握新知识，实现知识更新，凡是新的知识点，都是命题中的敏感点。

　　在综合分析本科目的知识结构体系和历年命题规律之后，结合2005年教材和大纲与前两年没有变化的特点，本科目的主要出题点是：

　　一级出题点：是最经常出综合题的部分，包括：
　　(1)长期股权投资权益法；

　　(2)收入的确认与计量；

　　(3)资产负债表的编制； 

　　(4)利润表的编制； 

　　(5)现金流量表的编制； 

　　二级出题点：是经常出计算分析题的部分，包括：

　　(1)存货的计价； 

　　(2)长期债权投资的核算； 

　　(3)固定资产折旧；

　　(4)利润形成和分配的核算； 

　　(5)资产计提八项准备的会计处理。 

　三级出题点：经常出小分题或作为主观题中的一个组成部分，包括：

　　(1)应收票据贴现；

　　(2)短期投资的核算； 

　　(3)固定资产取得与处置； 

　　(4)无形资产的核算； 

　　(5)应交增值税的会计处理； 

　　(6)实收资本与资本公积的核算； 

　　(7)分部的确定。

　　教材中涉及的具体会计准则部分(如：“投资”准则，“收入”准则)、资产减值准备和财务会计报告等内容应该是命题的重点。从2001年至2004年试题可看出，题目中的综合性题目分数高，难度较大，跨章节较多。综合性题目仍将是2005年考试命题的重点，因此，考生应在全面掌握教材内容的前提下，重点掌握教材中新知识、新内容。

　　由于2005年《中级会计实务(一)》科目考试是针对2004年只通过《中级会计实务（二）》的部分考生过渡2005年考试保留的一门课程，为了兼顾广大考生的实际情况，在试题难度上应该不会有大的变化，甚至可能比近两年考试略低。我们预测，2005年的命题仍应以“全面考核，重点突出，具有一定的综合性”为原则，题型题量基本会不变。客观题应占到50%左右的分数，难度不会太大；主观题约占50%左右的分数，其中计算分析题、综合题大约各占2道，会有一定难度。因此，要注意跨章节、甚至跨科目的解题能力的训练。

　　从整体上说，2005年的考试，相对考试大纲来说，掌握部分会占70%以上，熟悉部分会占20%左右，了解部分一般不会超过10%。主观题会加强对考生会计理论和实务融会贯通的考查，综合题仍将出现一题多问、一题多章的情况，并体现“侧重实务操作”的考试原则。另外，2005年不可能出现一些较偏的题目来增加整个试卷的难度，这是今年选择本课程考试的考生不可多遇的机会。

　　考生如果要以很高的可靠程度通过《中级会计实务（一）》的考试，需要经过两个步骤：一是在全面复习的基础上，透彻理解出题点，只有理解了才能记得住；二是集中精力熟练掌握出题点，并通过练习，将主要出题点串连起来，融会贯通，提高综合分析问题和解决问题的能力。