财务管理》多项选择题主要涉及的考题类型及应试方法如下：

　　（1）知识型题。如：债券投资的优点有哪些？相对固定预算而言,弹性预算的优点有有哪些？等等。对这类考题，在复习时，主要是强化要点记忆；在应试时，万一忘记答题要点，可以采用猜测法进行分析后，选择答案。

　　（2）理解型题。如：需要考虑所得税抵减作用的筹资方式有哪些？上市公司发放股票股利可能导致的结果有哪些？等等。对这类考题，在复习中，既要着重于知识的理解，又要通过练习提高分析问题的能力；在应试时，认真分析每个备选答案的正确性，在辨析的基础上选择答案。

　　近几年在命题中，出现了一些综合性强的多项选择题，如以前的试题中：下列各项中,可能直接影响企业净资产收益率指标的措施有哪些？等等。考生必须把若干个相互联系的问题全部弄清楚后，才能做出正确答案。

　　3、判断题

　　这类题多以一个扼要的句子出现，要求判断句子表达的意思是否正确，是否符合法规规定和企业财务管理理论，答案只能答对或答错，不会有也对也不对，一半对一半错的题目。有的对或错的意思较明显，有的则似是而非，即使是对的，也是以曲折、含混的形式出现。2001年至2004年考题中的判断题都是10题，每题1分，判断错误的扣0．5分。

　　判断题比较灵活，难度较大，判断错误还要倒扣分。所以，不宜采用猜测法，凡是拿不准的选项，最好不要猜测，以免被倒扣分。这样，就更要求考生只能在有把握的情况下答题，不能有侥幸心理和投机取巧的行为。在答题时，一定要在确已找出判断依据的情况下才能答题，千万不能凭想象或感觉。在复习的过程中，要注意那些容易引起混淆或判断错误的知识点。

　　4、计算分析题

　　计算分析题为4～5题，每题5分。计算分析题的特点是，通过计算和财务管理方法的综合应用，考察考生对某一特定业务的处理能力和熟练程度。例如，计算发行债券的资金成本，在财务管理考题中不算复杂，但出现在2003年考题中，就是要求考生对这一业务非常熟练。当然这类题型除了要求熟练外，有的题也有一定的复杂性，例如2003年考题中运用差额分析法计算流动资产周转率与资产结构变动对全部资产周转率的影响，除要求考生掌握差额分析法外，还要求掌握流动资产周转率与资产结构变动所涉及的对全部资产周转率的影响事项。

　　做计算分析题时，首先要认真审题，看清做题的要求，然后按照要求的步骤顺序解题。计算题是按步骤给分的，所以一定要有解题的清晰步骤，如果答案仅有一个得数是不给分的。另外，计算分析题必须列出算式，算式包括：算的是什么、公式、计算过程、得数和计量单位。解题时还要注意得数是要求取整，还是四舍五入。

　　5、综合题

　　综合题的题目数量通常为2题，每题分数根据难易程度在10～15分不等。综合题的突出特点是每一题涉及多个相关知识点，知识点之间有比较强的关联关系，与实务紧密相连，以考核考生综合知识的运用能力和实务操作能力。

　　综合题由于每题涉及许多知识点，考生很难从头到尾将每一个知识点的分都拿到手，只能是掌握了哪些知识点，就拿到哪些知识点的分。这就要求考生仔细阅读有关资料，在大量的信息中发掘有用的内容，从题目要求解决的问题入手，对有能力解决的问题，一一做出答案。因此在做题时，一般要分成若干个步骤，因此必须认真审题，仔细阅读题目中给出的资料、数据和具体要求，通过分析找出解题的思路。综合题一般分成几问，这往往是一种提示，所以一定要按试题所问的顺序答题，同时注意答题的系统性。

　　三、学习方法与应试技巧

　　1、制定应试目标和复习计划

　　从2005年起，全国会计专业中级技术资格考试要求考生在连续考试的两个年度内通过所有三门课程，因此应试先后顺序的确定既要考虑各课程的相互联系，又要考虑到各课程的复习特点。一般情况下，学习《财务管理》和《经济法》税法部分，会涉及到《中级会计实务》的有关知识点，并且《中级会计实务》考试的难度也会高于《财务管理》和《经济法》，所以，准备两年参加考试的考生，报考《中级会计实务》应优先于《经济法》或《财务管理》为宜。

　　良好的心态对于复习和考试至关重要，只有树立信心才有学习的动力和持之以恒的毅力。采用倒计时的方法制定学习计划，合理安排时间。一般可分为三个阶段：

　　（1）拿到新教材后要粗略的翻看一遍，看看哪些内容学过并已掌握，哪些内容没有学过尚未掌握，从而确定学习重点，做到心中有数。
　　（2）深入细致的学习，要逐章逐节的一个一个考点的学习，吃透教材内容，熟练掌握教材的每一道例题，然后配合练习题反复学习教材和做题。
　　（3）考前冲剌重点复习，可再次重点研习一下历年考题，并做一些模拟考试的练习。

　　至于《财务管理》的具体复习计划，则因人而异，适当时可请有经验的辅导老师提供参考意见。

　　2、紧扣大纲，精读指定教材

　　考试大纲是编写指定教材的纲领性指导材料，是命题的依据，也是考生的复习范围。指定教材是考试命题和答案的来源，历年考试中大部分命题都可以直接从教材中获得答案或依据。因此，考生对指定教材的内容，要反复研读、细读，深刻理解内容的实质，弄懂弄通、学深学透。

　　指定教材一般应通读两至三遍，以便了解教材体系及知识点的分布，找出复习的重点和难点，提出问题及疑点。在理解的基础上才能记得住、记得牢、会运用。为了提高应试能力，考生还可选择1～2本习题集，以供日常练习用。考生要在熟悉教材的基础上再做题练习，做题中发现问题再研习教材，加深理解，反复练习，直到熟练掌握和运用知识。要强调的是，必须独立地并脱离教材进行测验和练习，防止边做习题边翻阅教材，致使达不到练习的实际效果。

　　3、有效地借鉴历年试题

　　历年试题是应试练习的首选最佳范例，必须认真研习。要研究教材中的知识考查点和例题是怎样形成试题的，那些内容是年年必考的，那些内容已考过，那些内容尚未考过，以便确定复习重点，制定复习计划，主动有效地准备考试。

　　4、全面学习、把握重点、突破难点

　　由于会计专业资格考试题量大，考核点多，因此全面学习是必要的。

　　要求考生把握重点，是因为历年考试中，重点内容其分值都较大（近两年考试中，几个重点章节的内容，分数的比重在60%左右），可见掌握了重点内容，才能有把握通过考试。

　　要注重突破难点，学习中的难点一般包括两个方面：一是教材的内容较难理解，二是知识运用的灵活性较大，即所谓“题目难”。“难点”的出现也正是考生的薄弱环节，同时也是考生全面系统掌握知识体系的障碍。“难点”是相对的，也易突破，只要考生肯下功夫，掌握正确的学习方法，就可以逐步消灭“难点”。况且，难点内容往往与重点内容交织在一起，突破了难点，即掌握了重点！

　　5、避免复习应试中出现误区

　　（1）“抓大放小”：为了找捷径，只复习重点内容，对于非重点内容和可能出小题的内容不复习或下功夫不够。其实考题中，小题分数占55%，大题分数占45%；但小题所花时间短，得分率高，大题费时，得分率低。因此，考生一定要按照大纲范围和指定教材全面、系统地学习，切不可猜题押题；要在全面学习的基础上，抓住重点，善于归纳出各章的重点和难点。

　　（2）习惯从会计学科角度思考问题，不具备直接根据发生的业务运用财务管理理论解决实际问题的能力。如考题中要求计算某项利润分配业务发生后对资金结构的影响，很多考生必须考虑会计分录后，才能运用财务管理知识得出计算结果，这样必然会影响计算速度。

　　（3）重视对财务管理知识和有关规定的理解，忽视对有关知识点和规定的记忆以及熟练运用。正像有的考生说：“能理解，记不住，全会做，做不完”。

　　（4）思维定式：有些会计工作经验比较丰富的考生，习惯用会计处理的思维方式，去思考财务问题，影响复习效果，不利于应试。

　　6、将科学的学习环节有机结合起来

　　科学的学习环节包括预习、听课、练习、冲剌复习等几个阶段，各环节尽量不要脱节。有条件的话尽量多在网上听老师讲解和在网上与学友进行交流，有一流的培训老师讲授，既省时、省力，又能解疑答惑，能交流各方面的信息，特别是在临考前能帮助考生把握考核点、重点，使得冲剌复习具有针对性。

　　当然也要有一些好的辅导材料，多角度、多层次地练习能使考生从不同侧面牢固掌握知识要点，熟悉考试题型，强化记忆。本网给学员提供的同步练习、强化练习和模拟试题，本着习题多样化，难度多层次化的宗旨，为广大考生提供颇为有效的各方面信息，希望能参大家的学习有所帮助。

　　四、2005年命题趋势预测

　　《财务管理》不是一门死的学问，与中级会计实务及经济法相比，有以下几个特点：

　　1、在内容上更丰富，它涉及到证券、金融、投资等各个方面；

　　2、方法上更灵活，财务管理没有枯燥的借贷分录，它主要是运用各种严谨的数学模型来对企业财务上的问题进行预测、决策、计划分析；

　　3、解题思路上更宽泛，比如一项投资决策，可供评价的指标很多，在允许的条件下，不同的指标能得出一致的结论。

　　综上，《财务管理》是一门较难掌握的课程，主要难在知识点的领会与贯通，而不仅仅是简单的识记背诵。

　　在考试中，试题分数来自于出题点。出题点的形成，主要取决于以下四个因素：
　　(1)本学科的重点。这些重点形成了一门学科的支撑点；

　　(2)本学科的难点。这些难点是出题的亮点和考生得分的关键点；

　　(3)社会问题热点。如目前财务实务中存在的主要热点问题是项目投资，财务分析和资金结构调整。在命题中经常会引导考生关注这些热点问题，如何解决这些热点问题；

　　(4)新的知识点。考试的目的是希望通过考试，掌握新知识，实现知识更新，凡是新的知识点，都是命题中的敏感点。

　　在综合分析本科目的知识结构体系和历年命题规律之后，结合2005年新教材的变化，我们预测2005年《财务管理》考试命题趋势是：

　　1、题型、题量预测

　　题型、题量将保持稳定，题型仍为单选题、多选题、判断题、计算题及综合题五种。题量将在50题左右。客观题和主观题各占50％左右，其中，计算题应在5题左右，综合题在2题左右。

　　2、试题难度预测

　　财务管理考试历年试题难度比较平稳，预计总体不会有较大变化，计算题和综合题的难度预计与2004年一致。试题侧重于计算能力的测试，一般情况下，试题中计算能力的内容接近70%。综合题仍将出现一题多问、一题多章的情况。

　　3、重点、考点预测

　　财务管理的核心内容仍将是考试的重点。2005年考核的重点仍应在筹资管理、投资管理、营运资金管理和财务分析等内容上，即前面所述的第一、第二层次上，此外财务预算与财务控制的计算也需要给予注意。

　　从整体上说，2005年的考试，相对考试大纲来说，掌握部分会占70%以上，熟悉部分会占20%左右，了解部分一般不会超过10%。因此，考生应特别注意掌握好筹资管理、投资管理、营运资金管理和财务分析等内容，应注意筹资和投资、财务预测和财务分析之间的联系。另外，要注意跨章节、甚至跨科目的解题能力的训练。