第I卷 积累·运用（26分）

一. 本题共8分，全部为单选题，每小题2分。

1. 词语中加点字注音完全正确的是

A. 怠慢（dài） 聆听（líng） 迥然不同（jǒng）

B. 丰腴（yú） 歼灭（qiān） 言简意赅（gāi）

C. 秀颀（qí） 俯瞰（kàn） 潜移默化（qián）

D. 琐屑（xiè） 恐吓（xià） 浮光掠影（lüè）

2. 文学常识搭配有误的是

A. 《茅屋为秋风所破歌》－－杜甫－－“诗圣”

B. “燕雀安知鸿鹄之志”－－《陈涉世家》－－司马迁

C. 《家》《春》《秋》－－“激流三部曲”－－巴金

D. 《皇帝的新装》《七颗钻石》－－安徒生－－丹麦

3. 文言加点词注音和解释完全正确的是

A. 中间力拉崩倒之声（jiān） 尝奏荐某人为某官（曾经）

B. 而乡邻之生日蹙（cù） 同舍生皆被绮绣（同“披”）

C. 吏二缚一人诣王（yì） 非咨询不穷其致（缺乏）

D. 岸芷汀兰，郁郁青青（tīng） 肉食者鄙，未能远谋（卑鄙）

4. 按照原文依次填空，完全正确的是

（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，（ ）；俶尔远逝，（ ），似与游者相乐。

（2）今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，（ ），（ ），攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

A. 佁然不动 往来翕忽 庶竭驽钝 北定中原

B. 佁然不动 往来翕忽 北定中原 庶竭驽钝

C. 往来翕忽 佁然不动 北定中原 庶竭驽钝

D. 往来翕忽 佁然不动 庶竭驽钝 北定中原

二. 本题共18分。

5. 改正下列成语中的四个错别字。注意书写规范、端正、整洁。（2分）

乘风破浪 中西合壁 轩然大波 契而不舍

无解可击 千锤百炼 心往神弛 开天辟地

6. 根据原诗（文）默写。（6分）

（1）□□□□，□□□□。所谓伊人，在水一方。（《诗经》）

（2）子曰：“□□□□，□□□□，是以谓之”文”也。”（《论语》）

（3）□□□□□□□，随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（4）八百里分麾下炙，□□□□□□□。（辛弃疾《破阵子》）

（5）无限河山泪，□□□□□？（夏完淳《别云间》）

（6）□□□□□□□，她在丛中笑。（毛泽东《卜算子 咏梅》）

7. 某出版社要出版一套“中学生喜爱的中外名作”丛书，请你从下面列出的篇目中选择一部（篇）推荐给出版社，并写出推荐理由。（3分）

《背影》《西游记》《从百草园到三味书屋》

《热爱生命》《汤姆·索亚历险记》《“诺曼底”号遇难记》

8. 阅读下面的语段，从你的积累中也选择一个妙用量词的例子加以揣摩分析，将语段补充完整。（3分）

汉语中的一些量词形象生动，极富韵味。比如一“刀”纸。刚刚制成的纸，张张铺设整齐，未曾经过剪裁，未染些许墨汁，手起刀落，厚实的一摞纸坯子旋即被劈开，毛边都不飞，利落的声线犹在耳畔。还有一“眼”井。是啊，那水汪汪的井可不就是大地的明眸吗？再比如_______________________

量词，一个字用下去，就把事物的形态神韵描摹传达出来了，这实在是中国人的智慧。

9. 为迎接2008年北京奥运会，有关单位举办了““北京2008”全国大学生主题招贴设计大赛”，下面的组图就是在这次大赛上获金奖的作品。请你仔细观察，对它的创意进行说明。（提示：招贴画上的汉字依次是“高”“快”“强”）（4分）

第II卷 理解·感悟（44分）

三. 阅读现代文，完成10－19小题。（32分）

（一）话说海淀

（1）古时，海淀曾有大片水草丛生的浅湖水淀，故称“海淀”。早在新石器时代中、晚期，海淀地区已有人类居住和活动。历史上，这里一直是中原汉族和北方少数民族相互交往的重要通道，是北方民族南下和中原王朝北上的战略要地。金时，海淀成为出中都正北门，经居庸关、八达岭通往蒙古高原的第一站，距城20里，是商旅歇息的理想地点，因此“海淀”被改写作“海店”。公元1267年，忽必烈下令在中都东北郊兴建大都，原来从中都北上的大道也就随之东移。因此元朝以后，“海店”就失去了它在交通上的重要地位，这一名称也就随之消失，而以水乡见称的“海淀”一名却流传了下来。

（2）海淀一带水源丰沛，湖网密布，加上西山回环如屏，山光水色，交相辉映。到了明朝，游人众多，都下文人更是吟咏歌唱、流连忘返，像“输君匹马城西去，十里荷花海淀还”就反映了当时的景象。海淀的秀美风光一经文人墨客的渲染，引得达官贵人也纷纷而至，修筑私家园林之风一时间兴盛起来。

（3）从清康熙中期起，朝廷开始在海淀大兴土木，历时百余年，终于建成了以“三山五园”^［注］为代表的大型皇家园林群体，成为除紫禁城之外的又一政务中心。海淀镇也随着“三山五园”的兴建而迅速发展起来，成为京西重镇。

（4）这时的海淀，园林密布，园内湖光粼粼，树影婆娑；园外水荡甚多，荡中风荷摇曳，田中稻花飘香，一派江南风光。“忽牵野兴到江湖，沿月扁舟入画图。几曲波光连太液，千枝灯影散蓬壶”，是清人咏未名湖前身景色的诗句；而乾隆皇帝的“万泉十里水云乡，兰若闲寻趁晓凉。两岸绿杨蝉嘒（huì）嘒，轻舟满领稻风香”，则描绘了当时巴沟附近的水乡美景。

（5）底蕴深厚的园林艺术和文化遗迹解说着海淀的历史文明，记载着海淀的文化沉淀；封建帝王和达官显贵在这里修建了行宫、御苑、宅府、坛庙；文人墨客在这里赋诗属文，著名的《红楼梦》就是在西山漫山红叶的陪伴下来到世间的。近现代，许多名人也在海淀留下了他们的足迹，如李大钊、朱自清、齐白石等。1949年3月，中共中央进驻香山，毛泽东等领导人在双清别墅筹建了新生的共和国。

（6）建国后，海淀逐渐成为著名的教育、文化、科技区。区内高校林立，汇集了全国最著名最具权威性的科研院所，是全国首屈一指的“智力库”。改革开放后，因得天独厚的文化科技资源优势，高科技在海淀中关村率先发展起来。1999年，国务院批复成立“中关村科技园区”，2000年，占地面积51.44公顷的高科技商务中心区－－“中关村西区”建设破土动工。“中关村科技园区”的规划和“中关村西区”的开发，引来了当今世界的高新技术和博雅之士，为这块古老的土地增添了新的生命元素。

（7）生态环境建设关系着社会长远发展的全局，虽然昔日海淀“水光潋滟”的江南风光已不复存在，但构建“绿色家园”是海淀人永远的追求。作为北京市政府“绿树、清水、蓝天”重点工程之一的海淀“万柳工程”，已经开始动工。这一工程的顺利完成，必将大大有利于“中关村西区”的生态环境建设。近年来，海淀区已改建绿地56万多平方米，栽植草坪37万多平方米，新种树木30多万株，建成了万泉文化公园等近70个绿化精品项目。走进今日海淀，地绿、水清、天蓝已不再是梦想。

（8）青山秀水，孕育了海淀丰厚的历史文化；政策机遇，开创了海淀崭新的发展空间。未来的海淀，将是一个更加充满活力、充满希望的新海淀。

［注］三山五园：一般指畅春园、圆明园和万寿山所在的清漪园（后改称颐和园）、玉泉山所在的静明园、香山所在的静宜园。

10. 选文第（1）段主要说明了____________；对明清直至建国前夕海淀水乡美景、园林发展和文化遗迹进行介绍的是第______段到第_______段。（4分）

11. 选文第（4）段连续引用了两首古诗，却并不给人重复之感，为什么？请结合本段内容进行具体分析。（3分）

12. 从选文第（6）段看，改革开放后，海淀进入了一个新的历史发展时期，其主要表现有哪些？请用简练的语言概括作答。（3分）

13. 选文第（7）段运用一系列的数字，是为了说明______________。（2分）

14. 如果你所在的班级要开展一次“走进海淀”的语文综合实践活动，请你参考示例，根据上面选文提供的相关信息或你自己平时的观察、思考，从不同角度为这次活动设计两个调查或研究的专题。（3分）

示例：（1）海淀文化遗迹例谈（2）外来人才选择海淀的原因调查

（二）逃跑的火焰

周涛

（1）进入冬季以后，则克台就成了最单调的世界。大地上失去了连绵的、起伏无尽的绿草鲜花，从脚下一直望到天尽头，再没有一点变化，只剩下茫茫雪野。这个位于伊犁河谷深处的大草原，它的冬天是那样单调，那样沉静。

（2）那天早晨我备好了马，去场部送一些文件。我给青马最后上紧了肚带，跨上马，把皮帽子放下来，拉过军大衣下摆盖住膝部，就放马朝雪原走去。在这种晴朗的天气里纵马雪原，有一种特殊的滋味。人在马背上，视野一下子变得开阔了。

（3）我策马驰上一处高地，马在雪地上喘息着，似乎不太乐意。过了一会儿，它自己渐渐地减慢了速度。这时，忽然从远处传来杂乱的犬吠声，我在马鞍上转过身，惊奇地看到了一幕原野冬猎的景象。

（4）在白皑皑的深雪里，一群狂怒的牧犬正在追逐三只亡命的狐狸，牧犬的后面，是一伙骑马的猎人。雪太深了，狐狸跃动得非常艰难，它们每次跃起，身后都扬起一阵雪雾，然后落下去，身体又陷进雪里，有时只露出尖尖的红脑袋……它们身后的牧犬虽然也一样在深雪里，但那些狗高大凶猛得多，在雪里冲撞过来，杀气腾腾势如疾风。

（5）三只狐狸拼命地夺路而逃，还不时地回头顾看。它们在这片茫茫的雪原上显得太弱小、太危险了，雪原那么白那么空旷，狐狸却醒目得如同一簇簇跳跃的火焰，火红耀目，无遮无碍。十几条猛犬看来是可以追上的，所以骑马围猎的人并不开枪射击。

（6）一只最红的狐狸掉头向我这边跑来，我心下一喜，纵马朝它奔去。要是我抡它一马鞭，肯定得打昏过去。正这样想着，我的马忽然站住不动了，它耸起两耳，看着前方。我正感到莫名其妙，那只狐狸从坡下突然跳上来，恰恰落在我的马前。可以看出，那狐狸刹那间惊呆了，它可能万万没有想到这里埋伏着一支人马。惊恐之下，它也许料定自己必死无疑，竟伏在马前惊惶地望着我。

（7）我第一次在野外与一只狐狸这么近距离地对视。……

（8）它这样绝望，这个生灵，这团火焰。“让我活下去吧－－”我感到它在这样对我恳告。

（9）我提着马鞭的右臂垂落了，不由自主地拨转了马头，让开一条路。

（10）它很有礼貌地看我让开，然后才低下头，迅速从我的旁边奔跑过去。

（11）我伫马立在高地上，目送这只红狐继续奔逃。在一片闪烁着阳光的雪野上，它跃动着，窜跳着，一起一伏，特别清晰。它那条蓬松漂亮的大尾巴飘动招摇，宛似一股被风曳动的火红烈焰，燃烧、跃动在洁白的雪上。

（12）“快跑吧！快点，再快点！”我望着这只狐狸，突然满心都生出怜爱和担忧，仿佛它已经不是一只野兽，而是一团美丽的火焰，是雪原的精灵，太阳城的儿女。

（13）这时，暴怒狂吠的牧犬追过去了，它们拥挤着，表情极其愤怒，情绪处在高度亢奋之中，它们争先恐后，有时不惜将同伙撞倒，好像对狐狸怀有不共戴天的仇恨。

（14）它们会撕碎那只可怜的红狐狸的！它们追过去的时候，远处，那团逃跑的火焰还在一窜一窜地跳动着。

（15）我呆呆地坐在马鞍上，满心里只装着两个字：快点，快点！……

（16）许多年以后，我在拉卜楞寺外的小街上买了一张完整的、火红的狐狸皮。我不很清楚自己为什么要花几百元钱买这张狐皮，但是我买了。

（17）这张狐皮和我在则克台冬天遇到的那团逃跑的红火焰，颜色非常相近。我不知道那只狐狸最后的命运，但我相信它是死了。

（18）一团火焰不管跑到哪里，都会有人要把它熄灭。它最后的结局，也是变成这样一张完整的皮。

（19）被悬挂起来，成为装饰。

（本文写于1996年 因原文较长，有删改）

15. 选文为我们讲述了一个原野冬猎的故事，随着情节的发展，作者的思想感情也在发生着变化。请你阅读（3）－（15）段，参考下面的提示填空。（每空4字）（4分）

（1）情节的发展：（ ）→狐落马前→（ ）→放狐奔逃

（2）感情的变化：非常惊奇→（ ）→心生同情→（ ）

16. 选文第（1）段以简练的笔墨描绘了则克台草原冬季的景象，对其作用分析不恰当的是哪一项？选择答案，将它的字母填写在答题卡的括号内。（3分）

A. 交代了故事发生的时间、地点，为下文的原野冬猎提供了背景。

B. 渲染了气氛的单调、沉静，与下文猎狐的紧张激烈形成鲜明的对比。

C. 表现了雪野的苍茫空廓、无边无际，暗示了狐狸无处可逃的命运。

D. 表达了作者对则克台草原的冬天、对茫茫无际的雪原的赞美之情。

17. 选文第（7）段写道：“我第一次在野外与一只狐狸这么近距离地对视。”请根据上下文，发挥你的想像，补写一段话描述当时的情景。（50字左右）（3分）

18. 文中对茫茫雪原上红狐奔逃的情景，描写得非常精彩。请从第（4）、（5）、（11）三段中选择你最喜欢的一段进行赏析。（4分）

19. 选文讲述的故事是作者周涛1970年的一次亲身经历，他还曾就此事写过一首短诗，题目为《冬天里遇到的童话》。在这首诗中，他写道－－

有一年冬天

我遇到了个童话

它并没有什么深刻的含义

但我觉得它很美丽

……

阳光在雪面镀上炫目的幻想

这时，雪原上跑过来一只狐狸

……

让这火红的生命在雪原跳动吧

没有它，旷野该多么孤寂

……

从这些摘引的诗句和上面选文（18）（19）两段文字的含义看，你认为《冬天里遇到的童话》和《逃跑的火焰》分别表现了怎样的主题？（3分）

（1）《冬天里遇到的童话》：_________________

（2）《逃跑的火焰》：_______________________

四. 阅读文言文，完成20－23小题。（12分）

（1）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

（2）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

（3）人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

（4）然后知生于忧患，而死于安乐也。

20. 选文中孟子主要讲了两方面的问题，一是造就人才，二是__________；得出的结论是“生于忧患”“死于安乐”，用现在的话说就是__________________。（3分）

21. 孟子说理散文的善用排比，句式长短错落，有怎样的表达效果？请你以选文第（2）段为例加以具体分析。（3分）

22. 选文第（3）段紧承上文从正反两方面加以推论，其中从正面进行推论的是哪句话？（3分）

23. 孟子在选文第（1）段中以六位历史人物的经历告诉人们：人要成大器，必须经受磨炼。下面列出的名言中，与之意思相近的是哪两句？选择答案，将它们的字母填写在答题卡的括号内。（3分）

A. 古人大业成，皆自忧患始。

B. 试玉要烧三日满，辨材须待七年期。

C. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

D. 自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。

第III卷 表达·交流（50分）

五. 按要求完成下面的作文。（50分）

也许沈从文《端午日》中那赛龙舟的场面曾让你激动过，也许刘绍棠《本命年的回想》中那乡土气息浓郁的年俗曾令你向往过。是啊，我们有那么多充满民族特色的传统节日：春节、元宵节、端午节、中秋节、重阳节……近年来，像圣诞节、愚人节、母亲节这些西方的节日，也开始在我们这块古老的土地上“闪亮登场”，而且受到了一些人尤其是年轻人的青睐。你了解某个节日的来历、风俗吗？回首往事，哪个节日最令你难以忘怀？对于中国传统节日和西方节日，你有哪些看法和感受？请你从以上三个角度中任选一个，自拟题目，写一篇作文。

要求：

1. 文体不限。

2. 将自拟的题目写在答题卡的相应位置上。

3. 文中不得出现所在学校的名称和人物的真实姓名。

4. 不少于600字

【试题答案】

北京市2005年高级中等学校招生统一考试（海淀卷）

语文试题参考答案及评分标准

第I卷积累·运用（26分）

一、本题共8分

1. C（2分） 2. D（2分） 3. B（2分） 4. B（2分）

二、本题共18分

5. 璧 锲 懈 驰（共2分，每字0.5分）

6. （1）蒹葭苍苍 白露为霜 （2）敏而好学 不耻下问

（3）我寄愁心与明月 （4）五十弦翻塞外声

（5）谁言天地宽 （6）待到山花烂漫时

（共6分，每句1分，有错别字则该句不得分）

7. 本题共3分。能从给出的名作中选择一部（篇），给1分；写出推荐理由，言之成理，给2分。

8. 示例：（1）一“缕”轻风。就这么一“缕”，那本来无形无影的轻风就变得如丝般纤柔，如纱般轻灵了。（2）一“抹”晚霞。夕阳西下，那渐渐褪去的晚霞，仿佛是哪位仙人拿着画笔，只那么轻轻一“抹”，就给天边涂上了美丽的色彩。（共3分。能写出一个妙用量词的例子，给1分；能结合该例进行分析，且语言准确、流畅，给2分）

9. 要点：（1）画面上人物的运动形象表明了奥运会是体育盛会（或画面上人物的运动形象分别诠释了“高”、“快”、“强”三个字的内涵）；（2）作为背景的三个汉字体现了奥运精神��“更高、更快、更强”；（3）这三个汉字用中国传统的书法艺术体现中国文化特色，也表示2008年奥运会将在中国（北京）举行。（共4分，每个要点1分，意思对即可；语言表述好，再给1分）。

第Ⅱ卷理解·感悟（44分）

三、本题共32分

10. “海淀”地名的由来和历史变迁 ② ⑤（共4分。第一空2分，意思对即可；其余两空每空1分）

11. 本题共3分。能结合第③段内容，从某一个角度分析作答，语言通顺即可。

参考角度：（1）第④段首句总写海淀美丽的江南风光，两首诗从不同的侧面共同印证了首句描绘的景色；（2）前一首诗侧重写园林内的美景，后一首诗侧重写园林外的水乡田园风光；（3）前一首诗侧重写月夜园林美景，后一首诗侧重写清晨水乡田园风光；（4）这两首诗描绘的景物不完全相同。

12. 要点：（1）高科技在海淀中关村率先发展起来；（2）“中关村科技园区”的规划；（3）“中关村西区”的开发；（4）当今世界高新技术和博雅之士的引进。（共3分，答出三个要点，意思对即可）

13. 近年来海淀生态环境建设取得的成绩（2分，意思对即可）

14. 示例：（1）海淀区地名趣谈 （2）香山一带名人墓地调查（共3分，每个专题1.5分。能从不同角度列出两个专题，符合题意，语言通顺，即可）

15. （1）群犬逐狐 人狐对视

（2）心中暗喜 怜爱担忧（共4分，每空1分，意思对即可）

16. D（3分）

17. 示例：我看见狐狸嘴边喘出的白气，胡子上凝着的冰霜，它那双褐色的圆圆的眼睛盯着我看，眼神里充满了哀告、祈求。（共3分。能对狐狸有一定的描写，表现出狐狸的惊惶、绝望，与下文衔接自然、语言通顺即可）

18. 示例：（1）第（4）段：描写了猎犬追狐，红狐夺命奔逃的紧张情景。其中对狐狸每次跃起过程的描写，生动地表现了狐狸在深雪里奔逃的艰难；同时，用猎狗的高大凶猛、势如疾风反衬出狐狸的弱小，让人不免为其命运担忧。（2）第（5）段：以苍茫空廓的雪原为背景，把奔逃的红狐比作跳跃的火焰，生动贴切地描绘出狐狸在雪野上起伏跳跃、艰难奔逃的情状，火红与雪白相衬，鲜明耀目，让人感受到一种凄美。（3）第（11）段：作者以闪烁着阳光的雪野为背景，把奔逃着的红狐的尾巴比作随风曳动的火红烈焰，为我们展现了一幅红狐在茫茫雪原上跃动奔逃的绝美画面。（共4分。能结合三段文字中某一段的主要内容，进行较全面、具体的分析，语言通顺即可）

19. （1）《冬天里遇到的童话》：表现的主题是火红的狐狸在雪原上跃动，美丽炫目，给孤寂的旷野带来了生机和活力。 （2）《逃跑的火焰》：表现的主题是美的事物被毁灭，充满活力的生命被扼杀。（也可以从关爱生命、人与自然要和谐相处的角度进行理解）（共3分，每小题1.5分，意思对、语言通顺即可）

四、本题共12分

20. 治理国家（1分，意思对即可）

忧患可以使人和国家生存发展，安逸享乐使人和国家萎靡灭亡（2分，意思对即可）

21. 这段文字以“必先”二字领起“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”，构成一组排比，读起来一句紧似一句，非常有气势；且这组句子句式较整齐，以短句为主，和前后较长的句子搭配起来，使全段句式富于变化，读来节奏感很强。（3分，意思对即可）

22. “人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。”（3分）

23. A、D（共3分，每项1.5分）

第Ⅲ卷表达·交流（50分）

作文评分标准

注明：1. 以下四项中有一项非常突出的，在总分的基础上可酌情加l~4分，加到满分50分为止：

（1）感情真挚 （2）立意新颖 （3）构思巧妙 （4）语言有特色

2. 题目：漏写题目扣2分。

3. 书写：错别字每3个字扣1分，重现的不计，最多扣2分。全文书写极其潦草的，扣2分；文中部分书写潦草或格式不正确的，扣1分。

4. 标点：全文一逗到底或没有标点符号的，扣2分；文中因缺少标点符号影响意思表达的，扣1分。

5. 字数：不足600字，每50个字扣1分，扣完2分为止。