加强阅读注意积累

    阅读是外语学习中重要的“输入过程”，也就是积累过程，有了足够的积累，才能有丰富的词汇及背景知识。在阅读时，应有目的地选择难易适中的相关读物，既能提高英语的分析能力，又能训练自己的思维。同时尽量做到分类阅读，使题材和体裁多样化， 避免单一的阅读。

    在加强阅读的同时，能选择性地挑一些文章进行朗读，也不失为一种提高听力的好方法。对学生而言，课本就是很好的材料，一些演讲名篇和短小精悍的英文也是诵读的好材料。

    把握特点捕捉信息

    英语听力测试主要是获取事实性的具体信息，测试的问题大多以when，where，who，what，whyandhow等疑问词的形式出现。该部分主要包括某事件的细节、数字与计算(时间、价格等)、地点与方向、身份与职业、计划与打算等。这就要求考生在解题时，应特别注意倾听第二个人的答语，以便从中捕捉到答题所需的信息。

    新闻报道的文体特点及其层次结构一般是先用新闻导语简明扼要地介绍新闻的主要内容，它其中包括了新闻的五个要素即上面提到的5个W。因此，我们在听新闻时，要特别注意第一句话，听懂了第一句话，也就大致了解了该条新闻。

    掌握技巧事半功倍

   ●调整情绪把握要点

    考生在考试开始时不妨自己做做深呼吸，放松心情，使自己处于最佳心理状态。如果万一某一句话听不明白，应该大大方方地放弃，以免影响后面的答题。

    ●边听边记把握细节

    在听力材料较长，干扰项也较多的情况下，学会边听边做笔记尤为重要。考生应该用自己熟悉的符号来速记，将诸如年、月、日、星期、钟点、年龄、价码等数字和关键词尽量记下，并做好必要的换算，对于人名和地名可记下首字母或汉字，这些对于提高正确率大有帮助。

    ●注意特殊句型把握关键词

    考生要注意转折、让步、否定和虚拟语气的特殊句型以及时态的转换，要学会透过转折和让步把握说话者的真正意图。

    ●重视基础不忘单词拼写

    在PartC的长对话测试中，许多学生虽然听懂了对话的内容，也听清楚了要填写的内容，但往往在拼写单词方面失分严重，就连一些最常用的单词也拼不正确。由此可见，在高三的复习中，唯有重视基础，加强基本训练，才能有望获取更好的成绩。(张华)